劳动教育对中职学生的影响

孙守举

（西藏昌都市职业技术学校，西藏 昌都 854000）

中职教育必须重视劳动教育过程，利用劳动教育引导，使学生形成积极向上的品格，锤炼学生的高尚情操与顽强意志。对此必须加强劳动教育重视度，引导学生健康成长。

一、通过劳动引导学生形成积极向上的道德品质和思想

从实践可以了解到，人类大多优秀行为与品质全部出现在劳动过程。学生在劳动实践中能够意识到劳动成果的来之不易，养成艰苦朴素、勤俭节约作风与意识。劳动过程锻炼了学生的克服困难品质、吃苦耐劳精神，有助于提升学生社会适应力，使学生获得健康身心。学生在劳动中养成了勤快的态度，而这对于即将投身社会工作的中职生来说意义重大，能够端正其工作行为与表现，形成国家、集体归属感、责任感与义务感。学生在劳动中自理、自立[1]。和伙伴的配合能够让学生形成进取精神与独立能力。

二、通过劳动引导学生获得健康的智力

许多家长平时担心孩子干家务活累到，所以不愿意让孩子主动参加学校中的各种劳动。之所以会有这种问题，主要原因是学生担心劳动会影响到学生学习。这显然是一种错误的想法。劳动能够促进血液循环，改善呼吸能力，加快新陈代谢，有助于大脑疲劳的调节，是发育大脑的关键过程。劳动中学生的双手同步操作，发展了学生的左右头脑，培养了学生的形象思维与逻辑思维，有效提高了学生的学习素质。此外劳动中，学生认真观察他人的表现，分析和判断，最终强化了自己的动手能力、创造能力。……