浅谈优化高中政治生活化课堂教学的策略

王梅

（贵州省织金县第三中学，贵州 织金 552100）

随着基础教育课程改革，高中政治课生活化教学已经经历了多年的实践检验，在实践过程中虽然有了一定的收获，但这并不代表高中政治课生活化教学任务已经顺利完成，其在个别方面仍存在着不尽如人意的地方和一些有待解决的问题。

一、高中政治课生活化教学存在的问题

高中政治课教学中，教师也不断尝试创设生活化情境，开展丰富的教学活动。虽然大部分教师已认识到实践生活化教学的重要性，但在高中政治课生活化教学中仍存在一些问题。

（一）教学内容与实际生活缺乏融合

高中政治课生活化教学需要教师在教学过程中将理论与学生的实际生活相结合，注重学生的主体地位，提高学生理论基础的同时引导学生对生活的关注，增强学生结合所学理论对生活问题的应对与解决能力，从而帮助学生树立热爱生活、主动学习的态度。然而，在高中政治课教学实践过程中，大多数教师在课堂教学过程中仍然存在着重理论、轻生活实践的问题，缺乏将教学内容与实际生活有效整合，例如仅仅对于重点的考试内容才会着重讲解，而对于那些非考试重点的内容一笔带过；或在列举有关生活的案例时仅仅关注了案例是否与教材内容相契合，忽视了如何加深学生通过生活案例对思想政治理论的进一步理解等等。类似这些问题都容易造成思想政治理论与学生实际生活相分离。……