探究体育教学中游戏教学法的运用

李云飞

（社旗县业余体育运动学校，河南 南阳 473300）

学生天生具有活泼好动的特征，在游戏方面具备了较高的热情。面对这一特点，在众多教学方法中游戏教学法可称之为是一种最为理想和有效的方法，其不仅能够对学生做到积极性的调动，而且能够使学生得到综合素质的提高，进而使学生增强体质，使学生得到体育锻炼领域的拓宽。在课堂教学中，应将游戏教学法的重要作用进行充分发挥，进行周密式的安排以及规则化的组织，同时，需要对学生进行管理以及疏导的加强。

一、目前，体育教学中存在的问题

（一）学校不予重视，体育课程极度缺乏

应试教育制度背景下，学校普遍存在对学生在学习中的成绩表现较为重视，对于教学目标的设定一致朝向对学生进行学习成绩的提高，所以，大多数学校呈现出不重视体育课程教学的现象，虽然对体育课在表面上有着设立，但是，时常出现其他科目占用体育课时的现象。同时由于部分学校存在不重视态度，导致在体育器材方面也存在不重视的情况，大多数体育器材已经年久失修，存在许许多多安全方面的隐患，因此，对体育项目进行了部分关闭，在课堂教学中使学生无法进行放松，更无法进行自我成长。因此，为了使体育教学实现有效性的开展，学校应持有高度重视的态度，只有这样才能使教学实现本质上的开展目的。

（二）教师缺乏充足的上课准备，教学方式存在落后

大部分……