高职“计算机应用基础”混合式教学结合分层教学研究

郭奕如 王斯琴 祁红霞

（鄂尔多斯生态环境职业学院，内蒙古 鄂尔多斯 017010）

计算机基础课程是高职院校中的必修课程，其主要的目的是提升学生对计算机的应用水平，目前网络应用的普遍性使得人们的日常生活、学习和工作离不开对计算机的操作，但仍然有部分学生对于计算机的基础操作不了解，导致其生活和学习中遇到困难，为使学生能够更加适应现代化社会的学习和工作方式，应加强对其计算机操作基础的训练和教学，提高学生的学习能力。

一、混合式教学和分层教学

（一）混合式教学

混合式教学的方式指的是通过将传统的教学和在线网课教学进行结合，形成线上与线下的同步教学。在进行混合式教学的过程中，一方面，需要学生能够主动的进行学习，参与课堂中的学习任务，在实际的学习中不断积累经验；另一方面，针对计算机课程中的不同特点来对教学方式进行调整，使学生能够在合适的环境中更好完成学习任务。在使用混合式教学的方式时，需要学生合理利用线上的学习资源，同时，主动参与线下的课堂活动和实践练习，加强对课堂知识的掌握和巩固[1]。

（二）分层教学

分层教学是根据对学生基础知识的掌握情况，将水平相似的学生分成一组，对不同层次的学生使用不同教学方式和要求，进而达到共同进步的目的。高职学生来自于不同地区，许多学生来自于较为偏远的地区，在当地的小学和中学中没有足够的条件，用于提高其计算机知识和操作，这导致部分学生甚至没有使用过计算机，也有部分学生由于长期接触计算机，其实际技术较强。……