农村幼儿教育发展现状及对策分析

谢娟

（黑龙江省虎林市八五八农场幼教中心，黑龙江 虎林 158419）

引言

随着学前教育的重要性逐渐显现，农村幼儿教育开始尝试摆脱困境、实现发展，但基于实际情况来看，农村的幼儿教育的优化空间还很大，因此国家应加大对农村幼儿事业的重视，扭转农村幼儿教育改革浮于表面的现状，农村幼儿教育水平与我国未来人口的素质有关为了实现学前教育的目标并提高人们的素质，我们目前正在加强农村地区改革儿童教育的发展是教育工作者的重要任务。

一、农村学前教育现状

（一）学前教育意识淡薄

虽然现在农村的经济建设方面发展迅速，然而多数人对幼儿的学前教育不重视，更多人认为幼儿不需要接受专业性的教育，能尽到看管的行为就可以，那是农村家长还未意识到让幼儿接受学前教育的重要性。学前教育是一项具有专业性的认知教育，对幼儿的智力发展能起到很好的辅助作用，这是单纯的家庭式教育模式无法做到的一点。再者，多数的农村加战将孩子送入幼儿园，主要是由于自己没有充足的时间来看管孩子，在选择幼儿园时也不太重视其基础设施，以及师资水平的具体情况，只要幼儿园能做好看管孩子就可以。

（二）农村幼儿园稀缺

由于农村地区人口较少，因此只有一些人口相对较多的村镇才有幼儿园，而一些发展落后的村屯并没有开设幼儿园，致使多数幼儿的学前教育都是由家长进行，这种农村普遍的发展不均衡现在使得农村幼儿园稀缺，偏远地区的幼儿甚至不能接收到学前教育，一些发展好的地区能选择的幼儿园条件也是有限，这也是农村学前教育落后的一个重要因素。……