如何进行思想政治课教学方法的创新

李莉

（商丘经济贸易学校，河南 商丘 476000）

一、中职学生现阶段思想政治课学习的现状

大家都知道中职学校的学生来源广泛，多为没有考上高中的落榜生，学生知识水平、素质、经历等都比普通中学的学生复杂得多。且年龄多处于15-18 周岁之间，部分学生学习目的不明确，学习能力差，是非观念淡薄，思想不成熟，没有明确的奋斗目标，认为上中职前途渺茫而不思进取。他们的总体情况是坏习惯多，上网的多，混日子的多；学习兴趣差、学习能力差、生活能力差。这一切使传统上以说教、理论灌输为主的思想政治课教学面临着极大的挑战。主要原因大致为:1.从学生方面说，他们往往只重视专业课的学习，而忽视思想政治课修炼。2.从使用的教材来看，目前采用的职教政治课教材内容空洞枯燥、脱离实际、“滞后性”严重，使学生觉得学而无用。3.从教师教学方面说，教学方法单一，基本上以说教为主，教学内容脱离学生实际，不能满足学生的需要。4.从社会因素方面来说，随着社会的发展，一些人日益严重的物质利益观念和行为，与于传统的道德观念、价值观念不协调，甚至出现了拜金主义、道德沦丧等倾向。这对中职学生正确的世界观、人生观的形成产生了很大的影响，部分中职学生爱国主义、集体主义、助人为乐的精神越来越淡薄，而表现出功利主义、个人主义、急功近利等不良思想倾向，从而使部分学生不接受政治课的正面，甚至将政治课贬为说教课。……