初中地理课堂中的“精准教学”初探

伍春艳

（贵州省安顺市镇宁自治县第一中学，贵州 安顺 561016）

初中生将会迎来崭新的一门课程——地理，因此，他们的学习压力变大，很多学生由于第一次接触地理，会产生些许的抵触心理，地理这门课程对于他们来说是很重要的，如果拿不到高分，学生的总体成绩就会受到影响，这对学生来说有很大的危害。因此老师需要想出办法来解决问题。

一、精准教学的含义

很多学生在课堂上无法提升自己的精神，注意力不集中，所以他们的课堂效率十分低下。并且课堂中学生的数量很多，每一位学生都会有不同的问题，老师需要针对不同学生的问题来制定不同的测试方案。老师需要在课堂上察言观色，以此来了解学生们的学习习惯，学生如果没有应用正确的学习方法，那么他们的学习效率永远无法得到提高。老师先要分析学生的课堂状态，根据咱们平日里的表现来推测他们对地理知识的掌握程度。

二、为什么要在初中地理课堂中运用精准教学方法

（一）老师对学生漠不关心

在传统教育模式下，很多老师不关注自己的学生，不去了解他们的学习状态，还一味地给学生们灌输知识，这种传统的教学模式只会增添学生们的学习压力。地理这门课程相对比较困难，它包含有很多难以记忆的概念，况且学生们是第一次接触这门课程，因此他们没有较好的学习方法，学生在学习地理的过程中会遇到很多的难题，而老师不关心他们，他们的问题就会逐渐堆积起来，这些问题会极度的影响学生们的自信心。……