新课改下如何创新高中历史教学的几点思考

刘先清

（鞍山市第九中学，辽宁 鞍山 114004）

一、对历史教育观念进行更新

高中历史教师在工作过程中，需要对新课改内容进行充分的了解与分析，对于传统教育模式下存在的问题进行改善，通过对历史教育观念的更新来对课堂教学方式进行改革。正常情况下，需要在历史教育理念的更新过程中做到以下几点：1.历史教师在教学过程中需要对素质教育方面的优势进行充分掌握，对于教育理念与教学方法进行创新，树立完善的教育观念，构建出完整的教育模块，充分展现出创新历史教学的意义。历史教师需要对历史学科的基础知识与主干内容进行整合，设计出层次化的教学模块，从而引导学生按层次来对历史知识进行学习，使其在课堂上可以得到专业化的指导；2.教师在教学过程中要进行角色上的转变，为学生提供一个宽松性的学习环境，使其可以在互动学习的过程中实现专业素养的提高。例如在对“古代中国政治制度”一课进行教学的过程中，教师在备课过程中需要对我国早期政治制度的特点进行详细的了解。在课堂教学过程中对学生进行适当的引导，使学生可以对课堂内容进行层次化的学习，通过对表格的分析与对史料的解读来对知识进行系统化的掌握，加深学生对我国古代政治的认知程度，对该时期内的一些重要历史事件与历史人物进行掌握，提高学生对历史知识方面的主动探究意识与学习能力；……