浅谈幼儿教师智慧研修的价值与意义

闫绍莉

（山东省招远市实验幼儿园，山东 招远 265400）

一、智慧研修的价值与意义

（一）关于智慧研修定义

笔者在知网、知乎、百度等网站输入关键词“智慧研修”查询，均未找到关于“智慧研修”的定义，也基本查不到相关论文。之后在百度百科中查阅到“智慧学习”的词条：智慧学习是学习者在智慧环境中按需获取学习资源，灵活自如开展学习活动，快速构建知识网络和人际网络的学习过程。智慧学习以发展学习者的学习智慧，提高学习者的创新能力为最终目标。作为在智慧教育理念指导下，在已有数字化学习、移动学习、泛在学习等基础上发展起来的一种新型学习方式。由此来看，笔者认为，智慧研修应该研修者基于互联网、大数据、人工智能等条件下开展的一种新型研修方式。它不仅仅是把线下培训搬到线上，而是以智慧研修平台为研修环境，整合所有相关资源，当教师们在工作中遇到问题，能主动进入平台，利用大数据和信息搜索，找到所需要的信息与资源，主动进行研修，找到解决问题的办法，从而提升专业能力的研修方式。

（二）智慧研修的价值

1.由“被动”研修到“主动”研修，研修效率大大提高。智慧研修无需上级委派，是研修者主动参与的。传统的研修大多是主管部门接到研修通知后下发到各幼儿园，幼儿园根据研修内容选派合适的骨干教师参加，参加研修的教师并非个人所愿，只是听从命令，被动学习。而智慧研修无需上级通知，无人委派，完全是教师根据自己的教学需要自愿进行研修，这种研修方式，大大增加了教师的学习热情，提高了学习效率，增强了学习能力。……