新课改下初中数学教学方法的改革与创新

王玲红

（湖南省郴州市临武县汾市镇初级中学，湖南 郴州 424300）

一、目前初中数学教学改革中所存在的问题分析

（一）过分注重学生的自主学习，忽视了教师的正向引导

虽然在新课程改革政策的强调下培养学生自主学习能力已经逐渐成为学生综合能力中的关键。但从目前的初中数学课堂教学现状来看，可以清楚地发现，很大一部分初中数学教师在理解新课程改革教育政策的过程中存在一定的误区，而将培养学生自主学习能力作为最终的教学目的，在实际的课堂教学中也会将大部分的课堂教学时间留给学生，而忽视了教师在学生学习过程中重要的引导作用，导致初中生在自主学习和小组合作学习的过程中，由于缺乏教师的正向引导而无法全面的理解数学知识内容，并形成了许多不良的学习习惯，从而严重影响着初中数学教学质量的提高和学生数学成绩的进步。

（二）多媒体教学方式的应用不科学

在我国科学技术水平的随我国经济发展而不断提高的今天，在学校教育中应用多媒体设备开展教学活动已经逐渐成了当今主流的教学形式。在现阶段的初中数学教学中，多媒体教学也屡见不鲜。但大多数的初中数学教师在实际的教学过程中利用多媒体设备开展教学活动也仅是将多媒体设备作为取代黑板板书，节省课堂教学时间的工具，而忽视了多媒体设备在具体知识内容讲解中的应用，这不仅没有从根本上优化初中数学教学形式，还严重加剧了学生学习难度，导致学生常在初中数学教学课堂中无法理解、不会应用的问题出现。……