行在路 知在心

高乐

（江苏省如皋市安定小学，江苏 如皋 226500）

“捧着一颗心来，不带半根草去。”当我第一眼看到这句话的时候，我心中的教师梦再次泛起了涟漪，我被陶行知先生在教育上的无私奉献深深感染了,他让我越来越感觉到教师是人类灵魂的工程师，“师者，所以传道授业解惑也”，教师，它不仅仅是简单的知识传授者，更多的是将学生的内在灵魂进行塑造，引导学生能健康成长。学生与教师之间关系密切，教师的思想道德水平和行为规范对学生的成长有着无限大的影响。后来的我，也曾翻阅很多关于陶行知先生的著作，慢慢地，我发现他所提出的师德理论对教育者在教学方面有着深刻的启示作用，所以，我们教师应学习陶行知先生师德方面的思想精髓，努力成为一名年轻的“陶子”。

一、师表精神

师表，顾名思义，教师的外表，即被学生所看到的一面。我们讲究的是为人师表、以身作则，这也是在我们的教师职业道德里面最为重要的一项内容，记得陶先生在一本书里写道：为人师者的一言一行，一举一动，都应该修养到不愧为人师的地步。对于陶先生的这句话，我的理解是教师就应该有教师的风范，一点一滴的行动，学生都会看在眼里，学在身上。当然，教师和学生之间又是平等的，双方共同承受甘苦，形成一种巧妙的相亲相爱的关系，甚至精神彼此契合。一旦学生与教师之间的隔阂消失，那么这样收获的教学效果将是最佳的。在身教和言教……