传统文化融渗中职生核心素养教育体系的路径

张丽

（隆化县职教中心，河北 承德 068150）

传承中华优秀传统文化是立德树人的必然要求，培养学生核心素养需要吸收中华优秀传统文化的精髓。优秀传统文化融入到中职生核心素养教育体系，需要考虑两方面：把传统文化吸纳到学生校园生活中，使其成为培养学生核心素养的沃土；把中华优秀传统文化传播到社会中去，使之在社会上传承，发扬光大。通过一入一出，优秀传统文化在潜移默化中融入到学生教育体系中，学生在学习和掌握传统文化技艺和领悟传统文化思想精髓的过程中，提升核心素养。

一、引入优秀传统文化，丰富校园生活，于潜移默化中育人

（一）落实课程标准，占领教学阵地，旗帜鲜明地引中国传统文化教学入课堂

2020 年国家教育部修订了中等职业学校思想政治、语文、历史学科课程标准，强调在各学科的教学中涵括中华优秀传统文化元素。学生体会中华文化的源远流长、博大精深和深远影响，体认中华优秀传统文化蕴含的思想理念、传统美德、人文精神，增强热爱中华文化的思想感情，继承、弘扬中华优秀传统文化，培育文化自信，不断完善道德品质和人格修养。帮助学生树立正确的国家观和民族观，自觉培育和践行社会主义核心价值观，增进文化自觉，坚定文化自信。

（二）成立社团组织，抓牢课余时间，大张旗鼓地传承中华优秀传统技艺

职业学校一定要充分发挥强实践、重动手能力培养的优势，充实学生课……