中职校本教材与校园文化建设的关系研究

高智慧

（河北省涞源县职业技术教育中心，河北 涞源 074300）

在中等职业学校中，开展校本教材开发，能有效推动中等职业教育教学改革发展。中等职业教育的理念是“以服务为宗旨，以就业为导向”，目的是为社会培养急需的生产、建设、管理、服务一线的应用型人才。我校是一所山区学校，尽管办学受到了许多客观因素的影响，面临着种种困难，但我校秉承“厚德博学，止于至善”的校训，坚持“以人为本，以德立校，突出特色，服务社会”的办学理念，充分发挥职教中心服务区域经济的作用，并逐渐形成了学校独特的校园文化。

以我校语文校本教材的开发为例，我们想通过我校在《以德治校，书香满园》系列语文校本教材开发过程和我校“以人为本，以德立校，突出特色，服务社会”的校园文化建设的实践探索过程，来研究两者之间的关系，找出并逐渐合理科学地定位两者之间的关系，使两者能够互相作用，互相推动，达到相得益彰的效果。为学校今后的校本教材开发和特色校园文化建设更上台阶找到科学的依据。研究结果如下：

一、校园文化建设和校本教材开发的几个共同点

首先，两者的目标一致。中职学校的培养目标是为社会培养德智体美全面发展，具有综合职业能力，在生产服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。我校开发的《以德治校，书香满园》系列语文校本教材重在人文性与职业指导性，所选文章包含着美好的情愫，高尚的品德等内涵，能有效地提高学生综合素质和职业素养。……