基于护士执业资格考题的健康评估教学改革探索

刘芸 王微

（安顺职业技术学院，贵州 安顺 561000）

随着我国医疗系统的逐步发展和完善，护理人才培养模式也发生了极大变化，尤其是在护士执业资格考试的形式和内容上有了较大的调整，且考试涉及的内容也有所变化，关于健康教育和护理问题的内容增多。同时，护士执业资格考题中关于临床病理的问题也在逐步增加，进一步加强了护理专业学生实践能力的考校。所以，基于护士执业资格考题的健康评估教学改革，已经成为医疗护理人才培养和医疗护理专业教学中亟待攻克的难题。

一、基于护士执业资格考题的健康评估教学改革的必要性

（一）护士执业资格考题在健康评估教学中的渗透

随着护士执业资格考试的变化和调整，护士执业资格考试大纲中关于临床护理的知识考校和病例分析题逐渐增多，例如从不同角度考察疾病患者的身体状况评估、临床护理要点、临床护理诊断、临床健康教育以及护理涉及的人际沟通等内容。但是，现阶段大部分高职护理院校选用的健康评估教材缺乏一定的专业突出性。这就导致健康评估教学中必须进行护士执业资格考题内容的渗透，并将一些重要知识点进行补充和融合，以便提高护理专业学生对于相关类型知识点的掌握和认识。

（二）健康评估逐步成为临床护理工作的重要组成

健康评估这门课程是因为近年来护理模式的不断变化和发展而出现的，其符合健康护理的理念，是高技能型护理人才培养的关键。……