课程思政理念在高校英语教学中的融合措施研究

王军辉

（平顶山学院，河南 平顶山 467000）

引言：在高校英语教学中融合课程思政理念是适应新课程改革的必然要求，也是我国教育理念得到重大发现和进步的表现。课程思政理念不仅贯彻于德育教育，还坚持以立德树人为教学目标，在此基础上开展教学活动，为高校英语课程改革和创新提供了重要的思想指导。但是课程思想理念提出的时间较短，在实践方面还存在各种问题，导致大部分院校无法在英语教学中深入渗透该理念。因此本文对课程思政理念的概念进行详细的叙述，并积极发挥课程思政理念的重要价值与作用，实现英语教学与“课程思政”的相互结合，不断提高高校学生的综合素养和能力。

一、“课程思政”的概念叙述

随着高校教育的快速发展，党与国家对高校德育教育的重视度和关注度也在不断提高，习总书记在会议上明确指出德育教育对当代大学生教育的重要性，使各大高校清楚认识到德育教育的重要性。为了有效提升学生的思想品德和综合素养，各大高校不断在探索在课程教学中渗透课程思政理念的有效措施，并根据实际情况加强课程的优化和革新，积极完善课程育人体系，推进育人体系与课程思政理念的相互融合，为社会培养出更多优秀的应用型人才。在高校英语教学中融合课程思政理念，一方面需要重视学生思想与品德的培养，另一方面需要采取科学的方法实现课程思政理念与英语学科的有机融合，在英语教学中实现课程思政理念的有效融合，不仅能够让学生系统学习和掌握英语基本知识，还能更好地提升学生的综合素养和能力。……