地方红色文化融入思政课堂教学的实践研究

谭铮

（常德职业技术学院，湖南 常德 415000）

引言

红色文化是中国共产党在革命、建设和改革各个时期创造的、以中国化马克思主义为核心的先进文化。自近代以来，在谋求民族独立、人民解放、国家富强和百姓幸福的过程中，既有中国共产党人波澜壮阔奋进的主线，又有各地代代流传的感人至深的红色故事。正是这些源自各地的红色基因构成极富特色的地方红色文化，以各自的独特内容和鲜明特征汇集而成，至今仍熠熠生辉的中华红色文化。

一、高校思政课堂红色文化教育的重要意义

（一）发挥育人功能的需要

思政课是落实立德树人根本任务的核心课程，是培养“有理想、有本领、有担当”时代新人的灵魂课程和主渠道[1]。思政课仅依靠彻底的、说服人的理论显然是不够的，诞生于革命年代的红色文化，是革命志士为达成驱除帝国主义统治、推翻封建主义压迫的夙愿谱写而成的，又经创业大军为实现人民幸福、民族复兴的初心而多重淬炼，在新时代愈发显得璀璨夺目，因其独特的生成背景、激情燃烧的岁月、曲折坎坷的奋斗历程而更具生动性和感染力，在某种程度上可以弥补思政课教学内容的不足。

（二）提升育人实效的需要

思政课事关“培养什么人”“为谁培养人”的重大问题，长期得到党和国家领导人高度重视，并寄予厚望。无论是高校还是中小学，仅从课程名称的变动，乃至课程体系的重构，即可反映出党中央和教育主管部门的运筹帷幄与良苦用心。……