肖伊琳
(湖南科技职业学院,湖南 长沙 410000)
近年来在教育信息化建设推动下,将信息化教学资源和教学手段融入课堂,形成线上线下混合模式教学,在高职教育中得到普及和推广,并迅速取得较好的反响。我校艺术设计学院主持建设了十余门国家级教学资源课程,基于教学资源库和职教云平台,将线上教学资源与线下教师面授进行结合,线上线下混合式教学在多门课程的教学中得到应用,并获得初步成效。设计素描、设计色彩、设计构成是艺术类专业基础课,与混合式教学相结合的实践经验较少,为推动这些课程的信息化教学进程,促进与信息化教学资源和手段的结合,现以《设计素描》课程在职教云平台的混合模式教学实践为例,对高职艺术设计类专业美术基础课程的混合模式教学做探讨。
设计素描是室内艺术设计专业基础课程,属于专业必修课,在第一学期开设。设计素描将造型基础训练与设计创意训练有机结合起来,成为相对独立的基础课程。室内艺术设计专业注重空间造型设计,本课程着重学习结构设计素描;通过学习,使学生运用立体思维去研究和分析物体结构关系,变感性为理性,该单元是学习设计素描的重要环节。然后通过设计素描的其他表现形式,激发学生的创造性思维,发挥和拓展个性,养成对未知领域不断探索与研究的创新精神。
常见的课程教学模式是以教师为主导的授课形式,教师在授课时进行知识讲授、过程示范,学生接收知识并进行大量实训练习,形式比较单一;……