基于核心素养理念的小学数学教学策略浅析

谭玲

（湖南省郴州市苏仙区郴州市一完小城东分校，湖南 郴州 423001）

小学生们年龄是比较小的，所以在学习上老师一定要多对学生们进行启蒙，可以让小学生们的逻辑思维能力变得越来越强，在三年级以前，小学生们的学习习惯以及学习能力都没有形成，所以说一定要让小学生们有良好的习惯。现在，越来越多的教育方法出现，但是核心素养理念仍然是指导我们进行数学教学的有效模式，联系生活，从最真实的生活出发，让小学数学课堂的教学越来越好。随着社会的不断进步，我们要与时俱进，让思维不断创新，推动数学教育教学的发展。让同学们认识到数学是无处不在的，激发学生的学习兴趣，使学生认识到数学在生活中的价值所在。

一、什么叫做核心素养理念

我们现在都在强调进行数学教学的时候，要重视核心素养理念，数学的核心素养除了让学生们学会一些数学的知识，在进行数学学习的过程中，还要重视学生们的主体感受，培养他们各方面的能力，其实简单来讲，就是在最基础的数学知识上发展出来更多的数学思维能力。核心素养能力能够把数学的价值体现出来，在教学的时候重视对核心素养的培养，才能更好的提升数学教学效果。养成良好的小学生数学核心素养，能够让小学生们对于数学的内容进行更好的理解，也能让他们掌握一些相关课外知识，在数学学习中能够分析问题，并且建立出一些模型，有着良好的数学和协作能力，激发学生们的学习兴趣，虽然说数学核心素养看起来是比较高大上的，但是其实在我们的生活中它存在于各种方面，在平时教学的过程中，要积极地培养学生们的数学核心素养。……