试论初中历史课堂中学生核心素养的培养

乔桂娟

（河北省围场县第二中学，河北 围场 068451）

教育教学内容不断的更新和转变，探索新的教学思想，打破陈旧的教学模式，才能确保整体的课堂教学方法得以深度的运行和发展。随着新课程改革的推进，核心素养的教学思想贯穿于整体课堂教学的发展之中，关注学生的终身发展，让学生拥有优秀的品质，应进行深度的知识探索，全面提高学生的综合能力，显得十分必要。作为初中历史教师，需要升华课程体系，不断的进行整体课堂教学结构的挖掘和探索，要把其中精彩的文化，通过有效的方式，展现出来，认真的查阅各种教学资料，运用互联网技术，形象的改革课堂教学的形式，培养学生独立思考的能力，引发学生对历史课程的高度重视，全面进行整体课程的创新和实践。那么在实际的初中历史课堂教学实践中，培养学生的核心素养有何必要性，又应采用哪些具体的措施得以推进呢？

一、初中历史课堂中培养学生核心素养的必要性

根据教学方法，全面探索新的教学话题，才能研究出学生喜欢的具体策略，这样才能培养学生的关键能力，为学生今后的成长和进步奠定坚实的基础。对于初中历史课程来说，由于受陈旧教学思想的影响，许多教学环节联系并不是很紧凑，而学生的整体能力和水平受到限制，不利于课堂教学改革的推进和实施。面对此种情况，全面进行学生核心素养的培养，把握学生的成长规律，研究出新的教学方案，才能落实立德树人的根本任务，以更好的适应总体课堂教学改革的进程。……