浅谈如何在初中数学教学中激发学生的学习兴趣

石永芳

（青海省玉树藏族自治州杂多县第一民族中学，青海 玉树 815399）

随着社会和科技的发展及进步，国家对数学教材进行了重新修定，并发行了不同的版本，如:华东师大出版社的版本、人民教育出版社的版本等，改变了过去一本教材统天下的局面，呈现了不同版本多样化的教材。新教材在教学的目标上有了更高的要求，特别重视了对学生综合能力的培养和发展，以激发学生的学习兴趣为教学的基本出发点，以调动学生积极主动地发挥各器官的作用，全面提高教学质量和学生的数学素养，将来为国家的繁荣富强和发展做出巨大的贡献。

一、引导学生充分认识学习数学知识的意义，激发他们对数学学习的求知欲望

数学知识与人们的实际生活紧密紧连联在一起，生活当中遇到的很多问题需要用数学知识来解决。数学又是其它自然科学的基础，如离开了数学，那么物理、化学、地理、生物等学科中的问题就难以解决。

有了数学，才有了其它学科的推进和发展。有了数学，建立了数学知识体系，才有了今天的高楼大厦，推进了社会的发展、进步和繁荣，才取得了今天的成绩，获得了今天美好的生活。如:修建桥梁、建造高楼、火箭运行、制造机械零件等，只要有人们生活的地方，就会到处离不开数学知识的运用。

数学学习离不开数学思维方法，此方法不仅对提高学生的数学成绩和学习效率具有全面的指导作用，而且还能促进学生形成科学的思维方式、思维习惯，使思维向更广、更深的方向拓展，增强思维的灵敏性、灵活性，逐步发展思维能力。……