高职院校篮球教学与训练效果提升策略研究

王林霞

（汕尾职业技术学院公共课教学部，广东 汕尾 516600）

一、引言

作为高职体育教学中关键组成部分，篮球教学以其极强的趣味性获得了学生的喜欢，同时在高职院校中也成为学生更喜欢参与的体育项目。据当前情况来看，高职院校篮球教学不管是教学方向，还是教学内容都不是很理想，这也成为限制篮球运动发展的关键，同时也严重影响高职院校体育教育的发展。

二、高职院校篮球教学与训练中存在的问题

（一）篮球训练方法陈旧

篮球运动的自主性很强，因此在教学中就要以学生为主体，不过诸多高职院校还是采取保守的教学方式，在实际教学中依然以教学为主导，学生处于被动学习的状态，这种教学模式自然难以提高高职生的积极性，无法让他们主动的参与到篮球学习和锻炼中。同时，篮球教师在教学和制定训练计划的时候，往往会根据教学大纲和自己的经验进行，基本上都不会重视高职生的个体情况，也不会与高职生进行交流，将会采取统一教学的方式，对于不同篮球水平的高职生而言就无法在学习和训练中得到满足，继而对教学质量也带来影响，无法更好的激起高职生对篮球运动的兴趣。

（二）篮球教学形式单一

篮球训练能有效的提升高职生的篮球能力，同时还可增强他们的身体品质，在篮球训练中需要具备相当的体力、毅力等，这就需要培养相关方面的兴趣，借助于多种类型的训练方式来激发高职生对篮球的兴趣。……