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王俊杰

春风初至，暖阳斜照着刚刚苏醒的大地，温润的空气中夹杂着泥土的芬芳。教室窗外，一派春色。

急匆匆的脚步声由远及近，回头看，是班主任的身影。“我们要设立理科学习兴趣小组，由各科课代表带头开展活动……”班主任的这句话宛若一声春雷，在班里引起了轩然大波。

“什么？兴趣小组这种事情我怎么可能会参加！”

“万一将难题共享了，那不是为自己培养对手吗？”

“说得对，是这个理。”

同学们众说纷纭，教室里乱成一锅粥。（一组对话，笔墨不多，鲜明地抛出了观点，这也是组建兴趣小组阻力重重的关键。）

这时，物理课代表小徐站起来，大声说道：“大家安静一下。我赞同老师的观点，学习并不是单打独斗，仅凭个人力量是走不远的。我作为课代表，欢迎大家积极参加物理兴趣小组。”刹那间，教室里恢复了平静。

窗外，玉兰树上的花苞一个个裹得满满的，正蓄势待发。白板前，平日的好动分子小朱静静地思索着，不一会儿便加入了身旁兴趣小组的讨论。“你看，NaOH和Ca（OH）2同时反应，应该生成沉淀的反应优先啊。”“不对不对，这和顺序无关。”“没错，两个OH和一个CO32的导电性是等价的。”这是关于真理的讨论，是思维之间的碰撞，他们的心里有火、眼中有光。（窗外的景色和眼前的场景剪辑在一起，给读者以视觉的冲击。）

窗外，几朵玉兰怒放，冰清玉洁、芬芳悦人。随着时间的推移，参加兴趣小组讨论的同学越来越多，课间追逐打闹的身影越来越少，这仿佛成为了班级里一道新的风景。