巧妙运用翻转课堂提高中职健美操课的教学效果

黄富东

翻转课堂起源于美国，其颠覆了传统课堂的学习顺序，将学习的决定权转移给了学生，在课堂教学中更重视学生主观能动性的发挥，学习可以灵活地选择学习时间与方式。健美操自20世纪八十年代传入我国后，受到了许多人的喜爱，具有强身健体的作用，对于女生而言还有塑形的效果，当前作为中职体育课程之一，深受学生尤其是女生的青睐。虽然大部分中职学生喜爱健美操课，但因为受教师教学水平、教学场地、学生兴趣等因素的影响，教学效果一般。新时期中职体育教师应积极探索健美操课程教学新理念、新模式，推动中职学校体育教学改革，也有利于学生全面发展。在新的时代背景下翻转课堂，在中小学教育教学中的应用得到了越来越多人的关注，中职教师在进行健美操课教学的过程中，也应当充分关注到翻转课堂的重要意义，利用翻转课堂这种新的教育理念和教育模式，实现学生各方面综合素养的提升，为学生的未来发展打下坚实的基础。

1 翻转课堂应用于中职健美操课教学的可行性分析

1.1 中职学生具有独立思考能力

当前，学生在学习过程中的独立意识逐步增强，许多中职学生在学习与生活中可以不过度依靠他人，在学习知识、解决学习中与生活中的问题时，许多学生都可以做到独立思考和自主解决，也不容易受他人意见的摆布，一些优秀的中职学生已经可以利用课外书籍以及网络资源去学习专业知识，这为翻转课堂的应用提供了条件。……