关于初中体育教学德育渗透的实践路径分析

黄恩洪

德育作为我国教育工作中不可缺少的组成部分之一，它涉及的内容相当广泛，在保证学生成长成才中有重要意义，因此值得在各学科教育中进行渗透。体育是初中阶段的一门重要科目，无论是运动项目的日常训练或是各项比赛活动的开展均蕴藏了丰富的德育元素，而初中生正处于心理慢慢成熟的关键时期，该阶段对学生进行德育渗透可促其品行素养与综合能力等得到正向积极发展。而本文则结合实际对德育在初中体育教学中的渗透路径给出几点具体策略。

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010-2020年）（以下简称纲要）里提道：应将德育形式创新视作当前德育教育工作开展的首要任务，使德育工作的开展更具吸引力与感染力，促进教育实效性得到提升;《纲要》中还指出：应将心理健康教育提上日程，促进学生体格强健、身体健康、意志坚定，这些均为初中体育与德育的融合提供了方向。体育课堂里包含了大量的德育元素，在教学过程中通过有目的地、有计划地对学生实施德育融合教育利于学生健康成长，可实现优良品格的塑造，因此致力于这方面展开探索很有必要。

1 理念转变，塑造性格

初中生正处于身体发育与心理发展的关键阶段，该阶段进行适当体育运动能够锻炼身体，使得机体各项组织生长发育所需得到满足，不过由于每个人的先天素质、生长环境等存在差异，故而性格上也有所区别，一些……