素质拓展训练融入初中体育教学的策略探究

王法坤

素质拓展训练是中学体育教学中非常重要的一部分，在中学体育中融入素质拓展训练，对学生体能训练、团队合作意识训练等都有着非常积极的作用，能够培养学生形成良好的综合素质。因此，当前需要按照中学体育教学、学生的实际特点，制定出有效融入素质拓展训练的体育教学策略。以此保证能够创建出更加合适的教学氛围，激发出学生的学习兴趣，促使学生能够更加积极的参与到教学中，获得更好的教学效果。

初中体育教学中融入素质拓展训练的主要目的就是将体能训练与实践有效结合在一起，锻炼学生的心理素质，通过体育训练的方式开展教学，开展综合性的教育活动，实现对学生综合素质的有效培养。因此，有必要制定出针对性的体育教学措施，保证素质拓展训练能够更好的融入到教学中。这样不仅能够保证体育教学获得更好的效果，同时也可以引导学生通过自身感悟展开体育学习，为学生全面、综合的成长提供一定支持。

1 突出学生主体地位，重视学生训练体验

在素质教育的全新背景下，教师需要突出学生在课堂中的主体地位，结合素质拓展训练，制定出灵活多变的教学模式，有效吸引学生的注意力。这样不仅能够创建出轻松、和谐的教学氛围，激发出学生的自主参与积极性，获得更好的教学效果，同时也可以培养学生的自主能力，锻炼学生的意志和品质。例如在开展“信任背摔”拓展训练项目过程中，教师的主要目的是为了培养学生的团队合作意识和信任意识，而以往一般是教师强制要求、指名某位同学作为“摔”的一方，一些学生在教师的要求下，避免不了会出现厌烦心理。……