体育游戏在中小学体育教学中的运用

王新霞

随着教育理念的不断革新，在小学阶段加强学生的体育锻炼，是全面提高学生综合素质的重要任务之一，要求体育教师要深入学生群体，掌握学生现阶段的体育锻炼情况，结合教学大纲的核心要求，对学生进行有效教学。在教学的过程中，要破除传统教学模式的限制，结合学生的性格特征，利用体育游戏进行教学的方式，激发学生的学习兴趣，实现体育课堂的有趣性，提高学生锻炼的质量，从而推动小学体育教学的发展。

近年來，随着体育锻炼受到越来越多的重视，对小学生体育课程的要求也越来越高，针对学生体验锻炼意识薄弱、在体育课堂中较为懒散等现状。要求小学教师对体育课堂的教学的方式进行革新，深入了解学生的性格爱好，在教学中加入游戏环节，激发学生的锻炼兴趣，让学生在轻松的氛围中进行体育锻炼。进而提升自身综合素质。同时，要摆正体育教学的态度，将游戏与体育项目有机结合起来，在学生的反馈中不断革新，培养学生的体育锻炼积极性，提升小学体育课堂教学的质量。

1 在小学体育课堂中开展游戏教学的意义

1.1 提高身体素质

体育学科与其他学科不同，它能与游戏活动很好地结合在一起，对于好奇心强、爱玩、好动的小学生来说，通过游戏的方式进行体育教学，能集中他们的注意力，激发他们锻炼的积极性。教师要充分发挥学生自身的优势，利用学生感兴趣的游戏活动引导学生进行体育锻炼，引导学生培养思维创新能力，在游戏中体验到锻炼身体的重要性和乐趣。……