"学，练，评"一体化的学校体育转型

魏徐

“学，练，评”一体化的教学设计意义非常重大，其核心是让学生掌握科学的锻炼方法，并养成良好的体育运动习惯。而学校作为体育运动普及之地，不再是单纯强身健体、塑造良好性格等方面，对学生进行身体素质训练和心理健康教育成为了重点。所以分析目前我国学校学生体质状况及找到其中问题，并改用新的教学模式采用“学，练，评”一体化的学校体育教学模式非常必要。

1 一体化教学概述

所谓的一体化教学体系，就是整理体育教学中的很多环节，把培养学生的体育综合能力与教学理论相结合。整体考虑“学，练，评”的体育教学模式，重新审视教学计划和教学大纲，构建一个培养学生体育能力的目标体系，从而使各个教学环节通过这个过程实现教学目标。一体化教学一种综合的教育方法，可以组织多为教师共同制定教学方法和教学模式，只要符合实际教学大纲的内容就可以让学生消化吸收教学内容，在教学上应用一体化教学方式非常有效。

传统的教学模式以理论教学为主，各个学科都有这个共同的特点。而一体化教学方式是为了满足市场的需要，为国家培养高素质综合人才。所以一体化教学不但是多角度考虑教学模式，还采用理论联系实际的方法优化教学内容。传统的体育课内容都以锻炼身体为主，因此与文化课内容根本无任何联系。只是单纯的体育项目，而且只在学生校园运动会的时候才能参加体育竞赛。……