小学田径教学中体育游戏的价值及运用

郭朝晖

在素质教育背景下，社会各界开始广泛关注以体育为代表的学科。体育能提高学生的综合实践动手能力，对学生良好的身体素质进行培养。与传统的体育运动所不同的是，体育游戏的主要目标，是增强学生的体质，通过体育游戏的形式，提升学生的综合素养，促进学生的健康发展。在当前的小学田径教学中，开始广泛运用体育游戏的方式。体育游戏对于提高小学田径教学水平，满足课程改革需求，具有重要的意义。

1 小学田径教学的现状分析

现阶段，在小学田径教学中，很多教师教学任务的开展，都是遵循教学计划进行。而这种教学模式的运用，不能将学生的学习兴趣调动起来。尤其是针对小学阶段的学生，因为自身的认知特点，不能全面理解体育的价值。为此，激发学生对田径的兴趣，是小学体育教学的关键。据有关调查显示，一些小学生并不重视田径课的价值，认为强身健体，是开展田径课教学的主要意义。究其原因，是教师并没有与学生及时进行沟通，对学生的实际需求不了解，使学生失去了上田径课的兴趣。

2 小学田径教学中体育游戏的价值

2.1 有利于学生良好运动习惯的培养

小学生还不具备稳定的自主意志力和学习状态，在体育教学中，一旦遇到困难，不会积极探寻解决问题的答案。例如，在跑步时候如不慎摔倒，可能就会惧怕田径课，甚至对参加其他类体育活动的兴趣产生影响。而将体育游戏融入到田径教学中，会使学生的学习空间更加广阔。……