关于小学体育课堂教学中趣味游戏 的科学运用分析

陈娇

在新时代的社会背景下，社会对于综合性人才的需求逐渐升高。小学是培养人才的起源地，对于激发学生的潜能以及促进他们的成长十分重要。在新时代的背景下，社会对于小学的教学有了更高的要求。在小学体育教学过程中，利用趣味游戏，可以激发学生的探索欲，促使学生积极加入到体育活动中，使学生的身体素质得到不断地提升。本文将对趣味游戏在小学体育教学活动中的作用以及相关的运用措施进行分析。

1 趣味游戏在小学体育课堂中的应用价值

1.1 能够活跃小学体育的教学氛围

儿童的年龄较小，对于游戏的兴趣较高，对于一些理论知识的学习没有很多的认知。因此，运用游戏模式，能够创造出轻松愉快、开放的学习氛围，学生在这个过程中能够得到充分的锻炼和学习。在传统的小学教学过程中，老师与学生之间是一种单向的知识传递模式，缺少互动，导致小学的学生对相关的运动和知识学习没有很高的兴趣。利用趣味游戏，不仅能够引起学生的探索欲和参与感，还能够为师生创建轻松愉快的交流沟通环境，对学生开展学习有一定的促进作用。在教学的过程中，老师改变以往的教学模式，突破传统的课堂教学，激发起学生的学习意识，能够让学生体验到学习的乐趣，让学生对有更好的认识，对于提高学生的能力有重要的促进意义。

1.2 可以展现学生的个性，促进师生关系健康发展

在小学阶段，很多学生的个性还没有被发现。……