刍议初中体育教学中如何促进学生的个性发展

宋其来

初中体育教学过程中，学生的学习能力以及相关的赏识能力能够得到较好的发展，与此同时，学生的创新性思维也得到了较好的发展，学生的个性也能进行展现。但由于我国经济发展过程中还是存在着地域差异，很多地区的经济发展状况并不是很好，导致初中的体育教学资源并不是十分的完善，再加上老师对于体育教学的目的并不是十分明确，这就导致了很多学校对于学生体育的培养并不是十分地重视，投入的精力也不是很多，学生的个性发展受到了阻碍。如何解决这些问题，对学生的个性进行培养成为初中体育老师关注的问题之一。

1 初中体育教学的现状

在初中体育教学中要想对学生的个性进行培养，提高学生的创造力，可以对体育的教学资源进行充分的利用。近些年来，随着我国教育改革的不断深化，国家对学生的素质教育越发地重视起来，对于学生德、智、体、美、劳的全面发展也逐步地投入了很多的精力。但是，由于我国经济的发展还存在着地域不平衡的现象，很多地区相关的体育教学用具并不齐全，甚至于没有专门的体育老师。也有部分学校为了单方面的提高学生的文化素养，增强学生的文化知识底蕴，对于体育课程缺少一定的关注。因此，对于很多的学生来说，他们并不是十分了解体育，一些基本的体育功底都不具备，学生的创造力以及个性发展被掩埋，很多学校正常的体育课程教学都难以进行，学生对于体育活动缺少相关的认知，综合素养难以得到提高。……