大学体育排球选项课趣味性教学改革探究

黄剑

体育教育作为素质教育的模块之一，也是大学学生在成长发展过程中必不可少的重要组成部分。对于大学学校的学生来讲，这一时期正是学生成长发育的重要阶段，开展排球教育，不仅能缓解学生在课堂上经过书本学习带来的压力和疲劳感，也能提升学生在参与体育活动方面的积极性。但是在当前传统体育教学的模式下，仍存在很多弊端。基于此，本文章对大学体育排球选项课趣味性教学改革研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

当前，排球运动受到了越来越多学生的喜爱，大学排球教学工作也在稳步进行。但是在排球教学过程中，仍然存在一些问题，如教师采用的教学模式过于单一，通常是先进行知识要点的讲解，再强调注意事项、示范动作要领，随后让学生开展分组练习。这样的教学模式，会使学生感到枯燥，甚至开始讨厌排球运动。可见，这样的教学模式已经无法满足当前的教育需求，也很难激发学生的学习热情，更不利于学生的个性化发展。

1 大学体育排球选项课教学现存问题

1.1 教学内容陈旧

在教学内容的设置上，大学大多数按照教育部门规定的体育课程标准来设定，并依照排球教材来进行具体教学内容的编排与选择。虽然这体现出了大学排球教学按规操作的优点，但也反映出了部分大学排球教学死板、僵硬的缺点。比如，一些大学在践行排球教材过程中，并未对大学现有排球教学场地、教具、器材以及学生的实际排球学习需求、基础水平等作出深入调查。……