“专业文献导读”课程开设意义及课堂改革

任相浩，李姣洋

(北京建筑大学，北京 100044)

1 引言

随着经济的迅速发展，文化领域也迅速崛起，各学科领域的研究也更加深入化、精细化。因此，阅读文献中记录的对于某一研究领域的科研资料，是后人在科研中最直接有效的获取具有学术性资料的途径。如何科学有效的获取正确的文献资料，在学习、科研过程中尤为重要。文献导读能力是一个学生所必须具备的技能，通过文献导读课程可以培养学生创新性思维和独立思考的能力[1]。对于文献的查阅，综合国内外的文献能力也尤为重要，结合国内外的研究进展，对科研内容的了解会有更加充分的了解。

因此，对于北京建筑大学环境科学与工程类专业人才培养，结合环境热点问题，开设了《专业文献导读》课程，并采用英文主导的教学方式，结合“翻转课堂”开展教学，增加学生的参与度。学生通过充分利用图书、期刊资源，获取专业学科所需的基础知识，并在阅读文献资料的同时。锻炼学生查阅文献、解决问题的能力，培养自主学习能力同时的提升专业英语的素养。

2 背景及需求

目前，环境问题是全球关注的热点问题。如臭氧层空洞、全球气候变化、海洋污染、土地沙漠化、洪涝灾害频繁等问题。环境领域的问题往往错综复杂，对于新接触某一环境领域方面问题的学生，课本教材的更新速度已经远远不能满足学生对研究前沿动态的了解需求，而文献阅读是对一领域科研成果最快速的了解方式之一，同时对提升学生创新思维有很大益处，在教学中应用也越发广泛[2,3]。……