高职室内设计专业导师制工作室教学实践与研究

吴子芳

（惠州城市职业学院，广东 惠州516025）

高职职业教育属于当前中国高等教育的重要部分，随着当前中国高等职业技术教育教学改革大力推进和深入发展，惠州市对职业教育的目标是要进一步推进产教科融合，职业教育围绕产业布局作出适当的调整，为惠州经济、社会服务[3]。但是由于一些高职专科院校专设设计专业课的时间相对较短，所以人才培养教学模式仍然还是基于传统的课堂式专业教学模式。而室内装饰设计专业是一个实践性、应用性较强的专业，传统的专业教学方法下提供给专业学生平时需要做的室内设计培训项目也比较简单，很难真正培养打造出面向社会的高技能型设计人才。这就需要一种新的教学模式将专业技能与教学理论知识相互融合。因此，根据当前惠州社会设计市场需求，结合惠州城市职业学院建筑室内设计专业的自身特点，对专业教学模式进行一定的创新改革，尝试实行教学模式化并采用专业导师制式的工作室模式来帮助解决教学问题。

1 高职导师制工作室应用现状

导师制对目前本市普通高职院校来说仍然还是一种新生事物，虽然缺乏系统的教学理论和成功的教学经验，不能够提供学习借鉴，但是这种面向教育全过程、全方位教师的高职人才培养管理模式确实可以有效弥补实际教学的各环节中对学生掌握基本知识能力和综合素质与技能两个培养方面的不足。……