试论如何在爵士鼓教学中有效培养学生的音乐情感

陈希

（营口市戏曲学校，辽宁 营口 115000）

国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育的意见强调，美育既是审美教育，也是情感精神教育。它不仅能提高人们的审美品质，而且潜移默化地影响着人们的情感、品位、气质和灵魂，启迪人们的精神，让人的心感受到温暖。这就要求教师不仅要有优秀的专业技能，而且在教学、研究和创造各种教学方法方面，也要有丰富的情感认知和控制能力，为每一个学生提供适当的情感体验教育。

一、爵士鼓的发展

爵士鼓是一套以鼓为基础的爵士打击乐器，起源于美国，由一个人演奏。“爵士乐”一词不是来源于英国王室，而是早期黑人音乐家博布朗爵士的名字。中华人民共和国成立以来，我国开始发展爵士鼓专业。爵士鼓作为一种现代爵士打击乐器，于20 世纪40 年代形成，70 年代传入中国，近年来，爵士鼓在国家有关部门举办的各种比赛和鼓手日活动中，得到了广泛的应用。越来越多的爵士鼓被使用在各种大型音乐会和比赛中。社会对爵士鼓教育的需求日益增长。许多大学都增加了打击乐专业，特别是爵士鼓。爵士鼓演奏技巧已进入新的发展阶段。然而，在套鼓的教学和训练中，也出现了一些新的问题。近年来，笔者参加了国内一些较有规模的，爵士鼓培训机构举办的比赛、考级、大型演出等活动。因此，笔者对爵士鼓教育的现状、教学方法、发展趋势和存在的问题有了深刻的认识，对当前爵士鼓乐教育的现状有了很多思考。

二、爵士鼓教学中有效培养学生的音乐情感

（一）打击性语言节奏训练

我们在日常生活中的活动和细节，其实也包含着节奏的元素，但我们并没有认真地意识到它。“谈论生活”是一门典型的艺术。语言和歌唱都是人类语言，人类语言通过呼吸而相互联系，节奏上有许多相似之处。在节奏训练中，语言应是比较典型的。

首先，在日常生活中使用最短的语言，选择最基本的节奏单位的单词，然后建立稳定的最低节奏动力；结合小单位集合，聚在一起进行阅读训练。当学生熟练时，鼓励和引导学生实施自由适应和创造，调动学生的积极性，让学生直接感受到节奏感。其次，“唱念”是一种经常用于节奏训练的教学方法，如歌词阅读练习。这种训练能获得较好的节奏训练效果，能帮助学生培养艺术创造力、自律、学会合作与创作，在很大程度上提高学生的音乐素质。

（二）打击节奏训练

音乐节奏训练最基本的手段是通过拍手、拍腿等基本的节奏动作，根据伴奏音乐，使身体随节奏而变化，让学生感受节奏对身心的影响。这是一种更好的节奏训练方法。对爵士鼓乐器学习者来说，节奏教学和训练是最重要的。该方法具有较强的针对性。这种训练，很容易为后续爵士鼓学习逐步深化创造良好的前提。只有当学生奠定了坚实的基础，他们才能获得良好的表演技巧；使他们有一定水平的技巧来完美地呈现音乐。节奏训练应执行以下操作：

节奏本身的意义，是划分技术段落的规律性节奏。当感觉到节奏时，能分辨出每一个强弱段落。根据他们内心的感受，主要内容是将情感语言与音乐意境相结合，选择合理的节奏。例如，如在开始为一段宽广柔板，设定正确的节奏，从心底唱出那部分，这样才能在表演之前感受到你需要的节奏和氛围。

（三）对作品的深刻理解与表达

作曲家在作曲时，将自己的情感融入音乐的框架，以音符语言的形式表达。在小提琴和钢琴作品中，作者运用多种音乐符号将句子和段落结合起来，最终形成了一部综合性、连贯性强的音乐作品。音高没有标记，但也有音乐表达和词汇的标记。对于爵士鼓音乐作品，由于上述内容的存在，表现符号，特别是切分、附点音符、前后十六、三连音四连音等等，比其他类型的音乐作品表现更为丰富和震撼。对于传统爵士鼓乐器，不同的音乐表达符号，具有固定的应用范围和表达意义。因此，我们需要注意爵士鼓演奏中较细致的标记，因为所有的标记技巧都反映了创作者的情感，表现出最深刻、最微妙的情感。优秀的爵士鼓演奏者第一个任务，就是根据作曲家的音乐表现要求、作曲家技术要求，在场的观众接收到作曲家在表演中所要表达的的思想情感、以及与观众的情感互动，这才是音乐表演的最高水平。

（四）即兴演奏与二度创作

音乐是特殊的艺术形式，音乐的表演也具有创新性。这个过程要求音乐家整合情绪，即兴创作和二次创作，这是非常重要的。爵士鼓是打击乐器的一个独特特征，主要集中在即兴演奏和二次创作。即兴创作和二次创作是衡量学生专业水平和情感的重要因素，丰富的思想感情为即兴创作和二次创作奠定了基础。因此，在爵士鼓的教学过程中，教师要注重培养学生良好的人生观和世界观，培养学生的人文素质，尽可能将学生自身的人文情感融入到音乐创作中。此外，还需要丰富的灵感素材，丰富的创作。结合爵士鼓的发展，西方爵士鼓的引入是一个人文时代。古典爵士鼓的涵盖内容，也包括早期作曲家文化修养的思想。音乐作品虽然是由许多人或一个人创作的，但它们与特定的文化和社会语境有一定的关系，反映了真实的情感。学生在学习音乐的同时，应提高自己的感知能力。

结束语

近年来，不同类型的音乐教学取得了一定的成绩，但爵士鼓教学，较国外顶级音乐教育机构伯克利等学校仍相对落后，并没有得到足够的重视。这就需要有关部门深入思考，通过积极探索，提出合理有效的教学方法，逐步深化和拓展爵士鼓教学与培训。在此基础上，爵士鼓教学可以更加规范化、科学化。