从“四个自信”的角度学好中国现代史

甘肃省金塔县第三中学 李中年

历史新教材中渗透和体现了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。这是发挥历史课程资政鉴今功能的客观需要，也是培养学生政治认同的内在要求。本文以统编教材《中国历史》八年级下册为例，试着从“四个自信”的角度引领同学们梳理党治国理政的创新作为，感悟党领导人民的追梦历程，感受“横看成岭侧成峰”的历史意趣，以期为同学们学好中国现代史提供一点思维启迪。

一、从中国特色社会主义道路自信的角度学历史

1.1921年，中国共产党成立之初就已明确了未来中国的历史方位和奋斗目标是建立无产阶级专政，实现共产主义。后经李大钊、陈独秀、毛泽东、董必武等早期共产党人广泛深入地组织和宣传，中国人民更加坚定了自己的政治认同和道路选择。

2.以毛泽东为代表的中国共产党人遵循为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心，从中国国情实际出发，从血与火的考验中探寻到了“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路并坚定地走下去，成功领导了“反围剿”战争、抗日战争、人民解放战争，最终取得了反帝反封建的新民主主义革命的伟大胜利，为中国获得新生奠定了政治基础。

3.1949年10月1日新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元，标志着中国人民从此当家作主站起来并开始走向社会主义之路。1956年底三大改造的基本完成，标志着中国开始进入社会主义初级阶段。……