高职数字媒体专业“版式设计”课程教学创新研究与实践

□张攀攀 西京学院

一、高职数字媒体应用技术专业性质

数字媒体技术专业的宗旨是培养适应当今多媒体信息化时代的兼具多媒体技术和艺术基础的现代复合型人才。而“版式设计”是现代艺术设计的重要组成部分，需要技术应用与艺术的统一，也是数字媒体应用技术专业学生应具备的最基本技能之一。

本课程是数字媒体应用技术专业的基础课程，也是平面设计基础训练的一部分，在学习本课程之前，学生已经学习了“造型基础”“平面构成”“色彩构成”等基础课程，与本课程同步的课程主要包括“平面广告设计”“字体设计”“标志设计”等，而本课程的后续课程主要以该专业学生的专业方向UI 设计为主，如“网页设计”“UI 交互界面设计”“新媒体技术HTML5 Css”等课程。

二、数字媒体应用技术专业学生特点

本专业学生大部分来自单招，没有一定的美术基础，而随着数字化艺术的发展，数字媒体不仅仅依靠技术，更多的是需要艺术底蕴，这也促使了这门课程在本专业的开展。学生对自己所学的专业定位不清楚，不明白为什么要学习该课程，认为该课程与自己的专业方向关联不大，同时缺乏对身边事物的观察能力和对设计的追求，导致对本课程缺乏学习兴趣[1]。

三、“版式设计”课程在教学中存在的问题

（一）“版式设计”课程目标设置存在问题

本课程目标设置存在的问题主要有两点：一是课程目标应依据专业性质设置课程内容，本专业主要为UI 设计方向，应与艺术类平面设计专业区分开，紧贴UI 专业方向，并根据后续课程来设置授课内容；……