浅谈小学语文课堂中的书法教学

蔡瑞红

（山西省中阳县城内北街小学，山西 中阳 033400）

在学校开展书法教学，就是要更深入地开展素质教育，更好地培养学生的素质能力。学习书法不仅可以培养学生的毅力和更好的观察力，而且在学习书法的过程中还可以接触到各种古语，可以培养良好的气质，极大地帮助学生提高综合能力。然而，虽然书法已经进入课堂，但学校和教师对书法课堂的重视程度不够，教学质量仍有待提高。通过对小学书法教学中存在问题的分析，提出了一些方法和建议，供教师参考，提高教学质量。

一、当前小学书法课堂教学中存在的问题

虽然很多学校都开设了书法教学，但对书法教学重视不够。教学资源配置上存在一些不合理的地方，也没有专业的书法教师进行教学，通常是语文教师指导书法，但并非所有语文教师都能很好地指导书法，往往这些教师自身的书法水平不合格，学生的书法水平自然不合格，书法水平也不会高。有的学生对书法不感兴趣，学习过程不认真，扰乱课堂秩序，给教师的教学工作带来困难。

二、提高书法教学效率的策略

小学书法教学课程，作为陶冶情操、提高素质和提升气质的课堂，对学生未来的发展有着非常重要的作用，根据当前小学书法课堂教学中存在的问题，结合实际教学情况，本文探究了提高书法课堂教学效率的策略，供大家参考。

（一）培养学生对书法的兴趣。兴趣是最好的老师。在引导学生学习书法时，首先要激发学生的书法兴趣，提高学生的课堂学习积极性。……