李庆飞
(新疆塔城市第四中学,新疆 塔城 834700)
就目前初中体育课程的实际教学成效来看,其与新课程教育改革的实际要求还存在较大的差距。首先初中体育课程受传统应试教育的影响,学校在制定相关课程规划时,并没有对其产生清晰的认知,这直接影响了对初中阶段学生们体育能力的培养质量。教师们在开展体育课程教学的过程中,所选取的教学内容相对的陈旧缺乏时效性,无法有效满足新时期学生们的实际学习需求,难以激发出学生们内心的体育潜能。其次,初中教师们仍旧采取的传统单一的教学模式,大多数只是流于表面的形式,对学生们进行固定且单一的体育项目训练,并没有实时的结合学生们的兴趣点来进行教学创新,使得学生们对体育课程的学习热情逐渐降低,造成初中体育课程的教学质量难以得到有效的提升。
对于初中阶段的学生们来说,初中体育课程教学对其未来的身心发展具有极其重要且不可替代的作用,其不仅能够为学生们的素养能力提升提供更充分的保障,锻炼学生们的体魄,还能够帮助减轻学生们在繁重枯燥的专业课程教学中所积累的学习压力,适当的放松身心,有利于学生们更高效的完成初中专业知识的储备。因此,初中教师们适当的结合拓展训练的实际教学意义,采取更加具有时效的教学形式,来进一步提升初中体育课程教学的实际质量与效率,是相当重要且必要的。……