小学数学教学中小组合作的开展策略

解立风

（河北省衡水市故城县郑口第四小学，河北 衡水 253800）

有效的小组合作教学方式可以使学生更好地了解他人的思维方式和角度，将学生的合作能力以及合作意识提升上去，同时培养学生正确探究的方式。而在以往的传统教学模式中，学生始终被动接受教师的传授，不仅课堂效率低，而且这样的教学方式也很难调动学生的探究兴趣。

一、小学数学教学中小组合作的开展意义

（一）有利于学生之间相互学习

小组合作学习可以为学生提供相互学习的机会，让小组成员之间能够更好地进行交流，可以有效地避免学生对知识产生错误的理解，能够在很大程度上提高学生对数学知识的学习效果。

（二）加深学生对数学知识的理解

小学生接触数学的时间尚短，对于数学知识的理解能力较差，很难理解一些较难的知识点。为了让学生更好地理解这些知识点，教师可以采用小组合作的方式让学生对数学课中的内容进行讨论，从而让数学知识更易于被学生理解与接受。

（三）培养学生的自主性和独立性

独立性和自主性是数学学习过程中不可缺少的两大要素，是保障数学学习效果的素质基础。小组合作是培养学生独立性和自主性的有效方法，能够有效地增加学生学习数学的主动性，让学生能够主动去学习数学知识，发表自己的看法，与小组成员进行交流学习。学习是一个主动的过程，数学学习也不能例外。教师在数学教……