新时代小学生数学学习的兴趣激发和教学策略探究

刘丽巧

（河北省沙河市桥东学区普通店学校，河北 沙河 054100）

小学生的思维能力不够成熟以及数学学科本身的抽象性使小学数学教师在教学中会遇到教学困难，不同的学习环境以及教学方式在一定程度上会影响小学生的学习效率，积极轻松的学习氛围有利于小学生兴趣的萌发与培养，当小学生对数学产生兴趣，教师的教学也变得相对容易，因此，如何激发小学生的学习兴趣是教师应该思考的重要问题。

一、新时代小学教育的发展趋势

学习型家庭与学习型小组的产生是新时代小学教育的发展趋势。在小学生学习过程中，家庭发挥着重要的作用，小学生的身心发展表现出来的特征都能够通过家庭教育呈现。在学习型家庭中，父母对学生有着积极的促进作用，父母在日常生活中注重榜样示范的优点，使小学生在潜移默化中有所成长与发展。学校建立的学习型小组，能够使兴趣相同的学生共同结组，一起学习不同领域的知识，通过探讨与分享共同解决问题。

二、新时代小学数学教育的特点

（一）教育资源趋于多样化

网络授课、爱课堂等相关教育技术的发展，增加了小学课程的趣味性，是教育资源共享的主要体现，为了促进小学生全面发展，培养多种兴趣爱好，网络云、中国教育台等多个教育平台为教学提供了优质的资源，供教师学习与备课，同时这些资源平台的发展，使小学生能够在家学习，还可以根据个人兴趣选择不同的学习内容，使知识更加生活化。……