培养反思意识提升思维品质
——浅谈小学数学教学中如何培养学生的反思意识和反思能力

沈士湘

（赫章县财神镇中心小学，贵州 毕节 553206）

在新课程的要求下，不仅教师要做到对自己的教学进行反思，也要在教学中教会学生们对所学知识进行反思，这对学生在今后的数学学习中有很大的帮助，使学生可以通过反思对所学知识加深掌握理解，如此也可以在反思中找到不一样的解题思路，提高学生的思维逻辑能力，提高学生的学习兴趣。

一、小学数学教育的现状

现如今我国网络飞速发展，对人们的生活大有益处，方便了平时对所需资料的查阅及当下热门新闻的获取，但也正是因为网络如此发达，使得学生们对传统的数学教育提不上兴趣，从而导致教学效率降低。传统的教学一般是以讲授为主，作为教师一味地告诉学生要掌握公式，没有让学生真正理解公式所包含的意义，只是在做题时将公式套用，这样的教学模式不能使学生更好地发挥出自己的创新能力，只能进行单一的模仿，对学生在更深层次的学习中没有任何帮助。所以，在新课程的改革下要求以学习者为中心，更加注重培养学生的创新能力和自主学习意识。这就要求作为小学数学教师在教学时对教学设计进行创新，努力培养学生的反思意识和提高学生的反思能力，以便帮助学生在今后可以更好地学习数学知识。

二、培养学生反思意识和反思能力的方法

（一）在教学时引导学生进行反思

在小学数学的教学中，这门课程对于学生来说是相对……