新课改下高中数学教学新思路探索

光显明

（山南市完全中学，西藏 山南 856000）

一、新课改的必要性和重要性

传统的高中数学教学模式存在诸多弊端，比如过度拘泥于课本，教学模式单一、教学内容拓展度低等，使学生的数学学习视野受到限制，也影响学生对数学学科的全方位认知理解。且随着社会的发展进步，教育在个人的发展历程中的重要性得到更大肯定和重视，新课改对素质教育的重视也是教育改革的重要方向，适应社会发展和个人自我提升的要求。

二、高中数学教学改革现状分析

（一）改革的推进进程不平衡

我国各地区之间的教育硬件设施和教育教学观念的差异长期存在，这也会影响教育改革的推进进程，尤其是在一些发展相对落后的地区，教育教学工作硬件设施的不足，教育思想更新不到位，很难达到素质教育的目的。

（二）升学压力的负面作用

高中阶段的教学都是为了高考服务，许多学生、家长也都认为高中时期就应该只关注成绩，忽视数学思维的培养、创新能力的提升、协作能力的提升等，忽视对学生综合素质的培养。且有的学校常年采用题海战术，只是关注学生的最终落在卷面上的分数，不肯定学生在学习过程中付出的努力，加之学生自身的升学压力，最终感受到数学学习的快乐自然甚微。

三、新课改下高中数学教学新思路

（一）丰富教学手段，增加计算机辅助教学

信息技术在教育领域的应用是人类社会变革的进步写照，有利于传统教学手段的不足。……