体育游戏在小学体育教学中激发学生兴趣的应用研究

田俊

（湖北省恩施州利川市谋道镇长坪小学，湖北 恩施 445400 ）

一、体育游戏在小学体育教学中的作用

（一）能够促进小学生的智力发展

传统的小学体育教学普遍是以锻炼学生身体素质、培养学生运动能力，给予学生安全保障为主要的教学目的的，教师在这种教学观念的影响下，也会过于注重对学生体能训练的强化，但由于小学生的运动能力和肢体协调能力存在不足，超负荷的体育运动难免会对学生造成身体负担。而在小学体育教学中以体育游戏的形式开展教学活动，不但能够强化小学生的运动能力和身体素质，还能够让学生在对游戏规则思考和理解中促进学生智力发育和个性发展。

（二）能够构建一个趣味性的体育教学课堂

在以往的小学体育课堂教学中，教师常常采用“热身训练——示范、讲解运动技能——学生练习——教师评讲”四步走的教学形式，教学方法较为固化没有新意，教学氛围和教学环境也比较单调和沉闷，学生很难在这种教学形式下产生学习兴趣，便会在课堂教学中出现注意力不集中、走神、溜号等现象，无法对教师的示范动作形成正确的理解。而体育游戏并不是一种固定的教学形式，它会随着体育教学内容的变化而发生变化，这样一来学生对体育课程的期待感便会增加，体育教学也会充满趣味性，从而将学生的注意力集中到课堂上，学习效率也会得到提高。

（三）有助于增进师生关系

在传统教育理念的……