基于典仪教育视角下高校思政育人路径创新研究

王国辉 姜静

（青岛农业大学学生工作处，山东 青岛 266109）1（青岛农业大学继续教育学院，山东 青岛 266109）2

典仪教育作为大学生思想政治教育的重要内容和有效载体，可以将思政育人的理念和内涵，从“无形”到“有形”，“外化”为具有显像特质的仪式活动和展现形式，做到“大道无形，春风化雨”，以“浸润”教育的方式，让大学生在实际体验和感悟思考中，坚定理想信念，树牢爱国之心、涵养爱国之情、践行爱国之志。大学典仪是德育形式与时俱进的要求，是开展德育工作行之有效的载体，大学典仪作为思想观念的载体，具有隐性德育的优势，它可以在潜移默化中震撼参与者的心灵，强化道德体验，可以说是体验式教育的典范，是大学德育工作开展以及社会主义核心价值体系学习的有效载体。但在高校现实教育实践中，典仪教育仍面临教育者认知缺位、内容形式单一固化、价值引领融入不够、教育主体参与被动、校本特色和创新不足等实际困境。这就要求在新时代背景下，要不断增强对典仪教育价值意义的认识，紧密围绕立德树人根本任务，遵循思想政治教育规律，以学生为中心，改革模式创新方式，实施新举措、探索新路径，不断提升典仪教育的育人实效，承担好“为党育人，为国育才”的神圣使命。

一、典仪的内涵释义及价值属性

典仪在本质上就是一种贮存和携带文化信息，并将这些信息传递的载体，即是一种文化的载体。典仪是我们日常生活中十分常见的一种社会文化现象，具有特定的文化内涵。……