基于网络时代下解决初中班主任德育工作面临的问题的对策初探

林德宽

（重庆市永川中学校，重庆 402160）

网络时代的到来，不仅为学生提供更好的学习平台，也导致学生接触社会不良信息的方式增加，对班主任德育工作的开展带来更大挑战。因此，班主任在开展德育工作过程中，不能仅关注德育工作本身，需要与时俱进，从实际情况出发了解学生德育需求，同时利用一切条件帮助学生树立起良好道德观念。

一、网络时代下初中班主任德育工作面临的问题

（一）师生之间缺乏交流，没有全面了解学生

初中班主任在开展德育工作的过程中，需要认识到，对于工作的成效，需要教师和学生双方共同努力，而非教师单方面领导。但就目前而言，许多教师在开展德育工作的过程中，只按照自身思路进行引导，没有根据学生需求。

（二）学生缺乏自身判断，易受网络信息影响

初中生正处于青春发育阶段，该阶段对孩子是一个价值观和道德观培养的重要阶段。在教育学上也被称为“危险年龄”，主要是学生在该阶段具有丰富的感情，但没有进行情绪稳定的能力，极其容易冲动，导致其难以客观正确地对事物进行判断［1］。尤其是在网络时代下，容易受到网络错误信息的影响，导致思想观念出现偏差。

（三）教师家长缺乏联系，无法全面引导学生

目前网络信息复杂，初中生心智发育不成熟，道德观念容易受到外界影响。虽然德育工作起到一定的思想调控作用，但由于教师缺乏家校联通观念，不能全面把握学生情况，学生在家庭中更易浏览错误网络信息，从而对其产生负面影响。……