试论信息技术与初中英语课堂教学的有效整合

梁梦

（四川省泸州市江阳区方山学校，四川 泸州 646011）

随着当前社会的不断发展，素质教育也跟上时代发展的变革，互联网信息技术在各行各业都占据着重要地位，带来了新的发展机遇和挑战。信息技术与初中英语课堂的有效整合也为优质课堂的创建提供了可能。教师在初中英语课堂上运用信息技术手段辅助教学，带来显著成效。激发了学生的学习兴趣，也使得教师的教学内容得以优化。

一、信息技术在初中英语课堂教学中的重要性

（一）激发学习兴趣

以往上课的模式是教师按照书本授课，学生坐着认真听讲，一贯的固有模式导致在英语课堂的学习中，学生容易走神，对学习的兴趣并不强，初中阶段的英语知识点又不像小学那样生动有趣，理解起来更加抽象有难度，无法激起学生的兴趣，课堂气氛不活跃。其实，在一个优质高效的课堂中，课堂导入环节的设计尤为重要，教师运用信息技术设备导入动画、歌曲，从课堂一开始就吸引到学生的眼球，也让学生在整个课堂中参与进来，学生课上听讲更加认真，课堂效果良好[1]。信息技术在初中英语课堂教学中能够激起学生的学习兴趣，营造好的学习氛围。学生不再是被动学习，而是主动地想去了解，汲取知识，学习变得主动，学习成绩自然提升。

（二）教学内容得以优化

传统的英语教学课堂教师在每节课都会传授新知识，新知识对于学生来讲是枯燥的，不易理解的，学生理解起来很抽象，会导致学生的注意力不集中，难以记忆，课堂氛围紧张等。……