立德树人视域下学校体育赛事独特育人功能探究

郎朝春 翟冉蓝 王营婴

（西昌学院，四川 西昌 615200）

立德树人是教育的根本任务，学科育人价值的发挥是实现这一根本任务的重要途径。而学校体育赛事是一种能够唤起班集体自信心和归属感、增强班级凝聚力、促进学生向上的校园活动，成为激励学习自信心、学习动力、凝聚班级情感的重要方式。通过学校体育赛事，培养学生的体育能力，团结协作能力，体育实践能力和综合思维，使学生具备正确的价值观念和必备品格，实现体育学科的育人功能。

一、对学校体育竞赛育人功能的认识

（一）培养现代人必备的重要素养——体育素养

体育素养是学生通过体育课程的学习，养成的比较稳定的心理品格，包括体育科学素养、体育人文素养等方面，由体育知识、体育能力、体育思想、体育方法、体育态度、体育观点、体育情感等要素构成。随着体育在生活中地位的提不断升，我国也发布了《体育强国建设纲要》，体育素养在经济活动、生产实践和生活中的重要性愈益显现，成为现代人终身发展、成功创造价值和高质量生活不可或缺的基本素养，也是学生的核心素养。

通过学校体育竞赛的举办，可以让学生展示自己的体育能力，收获更多的体育知识，转化自己的体育观点，增强自己的体育素养。

（二）提升现代人的重要能力——团结协作能力

学校体育竞赛是一种能够唤起班集体自信心和归属感、增强班级凝聚力、促进学生积极向上的校园活动，成为激励学习自信心，学习动力，凝聚班级情感的重要方式。……