新时期高校思政课实践教学改革研究

简子婷

（华南农业大学珠江学院，广东 广州 510999）

高等教育承担着向社会输送具有新时代气息的优秀专业人才的重任，不仅要求专业知识技能的教育深植于时代的土壤，更要求人才具备良好的思想政治素质，能够实现从校园向社会的跨越，承担起相应的社会责任。而高等院校的思想政治教育就承担着学生的思想引领的任务，在学生身体与思想两方面均由青涩幼稚转向成熟的关键时期，必须要把握思政教育的质量，为大学生人生观、价值观、世界观的形成提供有益的指导，为面对时代考验、解决眼前或未来的难题提供源源不绝的精神力量。现阶段的高校思政课程虽然已经初步形成了较为完整的体系，但是教学实施的效果与学生对此的反馈仍然不够影响，虽然在课程设置与实践教学之初的设计与目标是良好的，但是其教学模式缺乏创新性与贴合学生需要的青春活力，总体来说仍然具有较大的进步空间。特别是我国正经历着百年未有之大变局，新时代下的高校思政教育更需要实现从量变到质变的跨越，亟待针对实践教学进行改革。

一、高校思政课实践教学的现状

（一）思政课实践教学的模式固化

现阶段高校思想政治课以理论教学为主，虽然近年来为了适应更高的教学过程要求增设了不少实践教学环节，但是总体上仍然实行以理论课为中心的思政教学模式。然而思想政治教学内容不仅仅是停留在书面上抽象和美好的描述，更是与现实生活或历史事件联系紧密的每一项真实可追溯的实践。……