高职院校思政教育与心理教育的融合路径

范玉 张娅

（1.河南水利与环境职业学院，河南 郑州 450008；2.郑州工业安全职业学院，河南 郑州 451192）

高职院校大学生是充满活力的一代，肩负着中国梦实现的重任，所以不仅仅要具备较高的专业知识，而且还要有坚定的信念与高尚的道德品质，但是当前很多高职院校大学生存在诸多心理问题，以自我为中心，再加上受到多元化文化影响，思想偏离了主轨道，针对此情况，高职院校必须要加强对学生思政教育与心理健康教育的指导，将二者结合，充分发挥教育主阵地的作用，为国家培养更多综合应用型人才。

一、高职院校思政教育与心理教育间的关系

（一）心理教育是高校思政教育实施的基础

高职院校的学生有了独立思考、独立处理事情的能力，同时也是心理问题出现最多的时期，他们面临着复杂的人际交往、情感困惑、就业择业压力等，都极易导致他们出现心理问题。网络时代的虚拟性、开放性，学生随时都能接收到来自各种渠道的信息，而这些信息中存在一些消极思想，对于心理不够成熟的学生而言，无法在众多信息中分辨中主流思想，导致学生心理扭曲，政治素养发生变化。而高职院校开展心理教育，及时给予学生引导，使其保持积极向上的心态，为高校思政教育的有效实施奠定了良好的基础。

（二）心理教育可以有效提升思政教育水平

当代大学生追求的是自由、时尚，在传统思政教育中对于学生个体差异未进行充分考虑，不了解学生内心需求，多采用死记硬背的方式，无法将思政教育内涵深入到学生内心深处，发挥内化于心，外化于行的作用。……