新时代青年教师培养的策略研究

朱永凯

（河北省霸州市第六中学，河北 霸州 065700）

近年来，随着新课程改革的不断深入，学校师资队伍逐渐成年轻化趋势发展，青年教师逐渐成为教育的主力军，承担起更重要的教育教学责任，因此青年教师教学能力直接影响了教学质量及学生学习体验。青年教师教学能力的培养问题受到越来越多人的关注，如何在引进新鲜血液，缓解教师队伍紧张情况的同时保证青年教师的素质成为学校发展的重点问题。学校要加强青年教师的培训，提高其自身素质，更高质量地完成教学工作，提高教学质量。

一、教师教学能力概述

教师教学能力的构成要素非常广泛，包含了所有影响教师教学效果、学生学习效果的能力因素，总体可包括教师课前设计能力、课堂授课能力、实践教学能力等等，将其细分又可分成教师的认知能力、组织教学能力、专业技术能力、创新教育能力、实践教学组织能力等。

二、青年教师教学能力的现状分析

（一）执教能力较低

随着学生综合素质越来越高，高校教学改革要求教师由专业型教学向复合型教学转变，而青年教师受限于教学经验，复合型教学能力无疑非常不足。复合型教学能力包括基本的教学能力、教学方法设计能力、研究能力等，还包括现代信息手段运用能力和教育创新能力等，而青年教师普遍教学能力结构不甚合理，严重缺乏某一方面能力，在这些能力的综合运用上存在缺陷，导致教学能力不足，对教育教学改革发展不适应。……